Contoh RPP IPS Terpadu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SD

Tema                   :	Kelas/semester: v/1
Mata Pelajaran  :Iilmu Pengetahuan Sosial (IPS)	Waktu                 : 2 x 35 mnt

Standar kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Materi Pembelajaran Indikator Tujuan   Sumber Belajar

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa hindu-budha dan Islam ,keragaman kenampakan alam an sukubangsa,serta kegiatan ekonomi diIndonesia 1.1.Mengenal makna peninggalan –peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu,Budha ,dan Islam diIndonesia Bukti-bukti peninggalan sejarah Hindu 1.1.1.        Mengidentifikasi bukti-bukti peninggalan sejarah Hindu di Indonesia Siswa dapat mengidentifikasi buki-bukti peninggalan Hindu diIndonesia melalui gambar dan sumber lainnya Buku Pelajaran IPS Kelas V Gambar

No	Langkah pembelajaran	Metode /Organisasi
		Siswa	Waktu
	Kegiatan awal
1	Menyimak informasi tentang tujuan ,kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan dilaksanakan	K	3
2	Curah pendapat tentang berbagai agama di Indonesia	K	3
	Kegiatan inti
3	Mempelajari gambar bukti-bukti peninggalan sejarah Hindu di Indonesia	G	5
4	Mendiskusikan latar belakang bukti – bukti peninggalan sejarah Hindu di Indonesia (LK terlampir)	G	20
5	Melaporkan hasil kegiatan diskusi dan kelompok lain member tanggapan	G	10
6	Membuat daftar bukti-bukti peninggalan Hindu diIndonesia	I	7
7	Menyimpulkan materi dan penguatan –penguatan	K	5
	Kegiatan akhir
9	Pesan-pesan moral	k	3
10	Penilaian	I	7
11	Tindak lanjut :Membuat kliping bukti –bukti peninggalan sejarah Hindu	I	2

Penilaian                         :Disiplin ,kerjasama ,gagasan /ide Proses/Kinerja               :Identifikasi bukti-bukti peninggalan sejarah Hindu diIndonesia didalam kelompokmu,kemudian laporkan hasilnya

       Kepala Sekolah,                                                                                                                 Guru Kelas,

(                                              )                                                                                              (                                              )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SD

Tema                        :	Kelas/semester: V /2
Mata Pelajaran       :Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)	Waktu                 : 2 x 35 mnt

Standard Kompetensi (SK)                       Kompetensi dasar   Materi Pembelajaran   Indikator   Tujuan Sumber belajar

Menghargai berbagiai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa,serta kegiatan ekonomi di Indonesia 1.5.Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi diIndonesia 1.5.1.Mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi diIndonesia ·         Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi yang ada diIndonesia ·         Siswa dapat mendeskripsikan kegiatan ekonomi di Indonesia dalam bidang perdagangan Buku pelajaran IPS Kelas V ·         Gambar-gambar kegiatan usaha

No	Langkah Pembelajaran	Pengorganisasian
		Siswa	Waktu
	Kegiatan Awal
1	Menyimak informasi tentang tujuan ,kegiatan dan penilaian yang akan dilaksanakan	K	5
2	Bertanya jawab tentang kegiatan usaha yang dikelola masyarakat berkaitan dengan kehidupan sehari-hari	K	5
	Kegiatan inti
1	Membaca buku pelajaran IPS kelas 5 tentang jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia	I	5
2	Menyusun pertanyaan yang berkaitan dengan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi diIndonesia	G	10
3	Masing-masing kelompok saling melempar pertanyaan untuk dijawab kelompok lain	G	15
4	Jawaban setiap pertanyaan dituliskan dipapan tulis	G	10
5	Membuat daftar jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi diIndonesia dari jawaban siswa dipapan tulis	I	10

6	Penguatan Materi	k	5
	Kegiatan Akhir
1	Pesan moral	k	5
2	Penilaian	k	5

Penilaian proses / kinerja : Disiplin ,Kerjasama,Gagasan /Ide

          Kepala Sekolah                                                                                                                       Guru Kelas,

(                                              )                                                                                              (                                              )

LEMBAR KERJA

Pelajarilah salah satu gambar bukti sejarah Hindu di Indonesia kemudian diskusikan latar belakang sejarahnya

Bukti Peninggalan Sejarah Hindu	Tempat /Lokasi	Waktu ditemukan

Lampiran 2

LEMBAR PENILAIAN KERJA

No	Nama Siswa	Aspek			Nilai
		Kerjasama	Disiplin	Gagasan/Ide

Kriteria penilaian :

Kerjasama	Disiplin	Gagasan / Ide
01-10 kurang	1-10 kurang	1-10 kurang
11-20 Cukup	11-20 cukup	11-20 cukup
21-30 baik	21-30 baik	21-30 baik

DOSEN :

BPK.H. SUHAYA .DRS .MM

NAMA:

HELMy CHIMON

100 50 100 98

4C / FKIP EKONOMI

(SORE)

FAKULTAS KEGURUAN  ILMU PENDIDIKAN

UNIIVERSITAS SYEKH YUSUF TANGERANG

2012